Neuro-sensomotoryczna Integracja Odruchów Twarzy - wg dr S. Masgutowej
W jaki sposób pomóc pacjentowi z problemami artykulacji, żucia lub ssania?
Terapia dr S. Masgutowej pozwala skutecznie rozluźnić napięcia mięśni, ścięgien i stawów w obszarze ustno- twarzowym. Jej efektywność jest doceniana przez terapeutów i rodziców. Integracja Odruchów Twarzy jest jednym z elementów całościowej metody dr S. Masgutowej. Warsztat ten stanowi podstawę w pracy logopedów i neurologopedów.
CZYM SĄ ODRUCHY TWARZY?
Twarz jest bardzo istotnym elementem naszego ciała i bierze udział w wielu funkcjach takich jak: przyjmowanie pokarmu, zorganizowanie wzrokowej i słuchowej percepcji, emocjonalna ekspresja (uczucia), artykulacja dźwięków (mowa). Podstawą prawidłowego funkcjonowania oraz rozwoju tych funkcji są właśnie odruchy twarzy. Pomagają nam one aktywizować mechanizmy i procesy:
• Obronne (dające poczucie bezpieczeństwa i komfortu)
• Rozwojowe (pomagające w kształtowaniu się ruchowych schematów twarzy oraz funkcjonowaniu narządu mowy)
KIEDY KSZTAŁTUJĄ SIĘ ODRUCHY TWARZY?
Odruchy te pojawiają się i rozwijają w okresie prenatalnym a ich dojrzewanie i integracja przypada na czas okresu niemowlęctwa. Udowodnił to profesor Stuart Campbell (Wielka Brytania, Create Health Clinic) wykonując trójwymiarowe skanowanie płodu i obserwując kształtowanie się odruchów ciała od samego początku rozwoju prenatalnego. Jego zdjęcia pokazują, że ssanie pojawia się w 14 tygodniu, mruganie oczami w 15 a uśmiech występuje już w 18 tygodniu życia płodowego. Przygotowuje to dziecko do ich kształtowania się po narodzinach. Odruch dłoniowo-bródkowy Babkina, rozwija się od drugiego miesiąca rozwoju płodowego a dojrzewa i kończy integrację w czwartym miesiącu życia.
KIEDY WYSTĘPUJE DEZINTEGRACJA ODRUCHÓW TWARZY?
W przypadku dzieci i dorosłych z różnymi problemami w rozwoju sensoryczno-motorycznym i mowy, mogą istnieć odruchy które są:
• Niedojrzałe w związku z opóźnieniem w ich rozwoju lub w rozwoju układu nerwowego
• Nadaktywne (hiper-aktywne) – jak w przypadku nadmiernego napięcia mięśniowego i reaktywnej pracy mózgu zorientowanej na obronę i przetrwanie.
• Słabo funkcjonujące (hipo-aktywne) – jak w przypadku braku napięcia mięśniowego i osłabionego neuro-motorycznego funkcjonowania z jednoczesną aktywną pracą mózgu skierowaną na obronę i przetrwanie
• Dysfunkcjonalne lub patologiczne czyli takie, które działają nieprawidłowo w związku z uszkodzeniami mózgu lub układu nerwowego, przeciwko sensoryczno- motorycznemu schematowi stworzonemu przez naturę
NIE CZEKAJ I SPRAWDŹ
O METODZIE
Program jest skierowany do specjalistów z różnych dziedzin: rehabilitacji, logopedii, fizjoterapii, medycyny, psychologii oraz edukacji. Metody prezentowane na kursie można wykorzystywać samodzielnie lub jako dodatkowe do podstawowej pracy specjalistów.
Prezentowane metody i techniki mogą być wykorzystane w pracy z dziećmi i dorosłymi cierpiącymi z powodu:
• Porażenia mózgowego
• Autyzmu
• ADD i ADHD
• Upośledzenia umysłowego
• Deficytu rozwoju mowy
• Dysleksji
• Innych deficytów ogólnorozwojowych
Program może pomóc osobom, u których proces rozwoju odruchów twarzy jest nie zakończony oraz u których występują odruchy cząstkowe lub patologiczne utrudniające prawidłową motorykę twarzy (ustalenie pozycji głowy i jej koordynacja z całościowym ruchem ciała a także z rozwojem nawyków jedzenia, rozwoju mowy itd.)
PROGRAM KURSU INTEGRACJI ODRUCHÓW TWARZY™ WG DR S. MASGUTOWEJ
• Rola integracji odruchów twarzy w rozwoju układu ruchowego
• Neurologiczne podstawy odruchów twarzy
• Wprowadzenie do anatomii kości czaszki oraz głowy i twarzy
• Charakterystyka niektórych odruchów twarzy
• Techniki pracy na zewnętrznej powierzchni twarzy i głowy
• Przewzorowanie pozycji i ruchu kości klinowej
• Techniki pracy w jamie ustnej
• Stymulacja punktów neuro-naczyniowych