Ruch Muzyka i Taniec w Edukacji
Jak za pomocą tańca wpłynąć na rozwój dziecka?
Tak bardzo przyzwyczailiśmy się do postrzegania tańca jako formy zabawy, że nie dostrzegamy jego walorów terapeutycznych. Odpowiedni rytm i dobór kroków jest w stanie, w naturalny sposób, wzmocnić koordynację wzrokowo-słuchowo-ruchową oraz układ równowagi. Coraz więcej dzieci ma problem z wyczuciem lub słyszeniem rytmu. Autorski program Marka Guzika - instruktora i pedagoga tańca, jest rezultatem wieloletniej pracy z dziećmi i dorosłymi z różnymi zaburzeniami w rozwoju. Dowiedz się na kursie jak można poprzez ruch taneczny wypracować świadomość ciała, poczucie rytmu, koordynacje itp.
DLACZEGO RUCH JEST TAKI WAŻNY?
Ruch jest obecny w okresie płodowymi od pierwszych chwil po porodzie. Umiejętności ruchowe dziecka budują się poprzez złożony system pierwotnych odruchów, schematów ruchowych, reakcji odruchowych, które budują podstawowe sieci połączeń neuronalnych i stymulują rozwój układu nerwowego, jego dojrzewanie i mielinizację.
Ta pierwotna motoryka buduje podstawy przyszłych koordynacji i wyższych, bardziej złożonych schematów ruchowych pozwalających swobodnie się poruszać w przestrzeni, odpowiadać na wyzwania środowiska, uprawiać sporty, tańczyć.
RUCH TANECZNY A DEFICYTY RUCHOWE
Dla dzieci i osób z deficytami ruchowymi, brakiem koordynacji, zaburzeniami w obrębie somatognozji czyli świadomości własnego ciała, ruch taneczny jest doskonałym ćwiczeniem korekcyjno –terapeutycznym. Kolejnym atutem ruchu tanecznego jest związana z nim muzyka i obecny w niej rytm. Rytm jest pierwotnym elementem w dźwiękach natury. Dziecko w łonie matki słyszy jej rytmiczny oddech, bicie serca itd. Już małe dziecko reaguje na rytm, stuka, porusza się do słuchanych dźwięków, naśladuje głosy zwierząt. Wszystko to ma wpływ na rozwój mowy, artykulację, poczucie rytmu, czytanie i inne umiejętności szkolne. Dzieci na ogół lubią tańczyć i chętnie uczestniczą w zabawach taneczno – ruchowych.
O KURSIE RUCH, MUZYKA I TANIEC W EDUKACJI
Program jest inspiracją dla nauczycieli, terapeutów, rodziców, wszystkich, którzy pracują z dziećmi ale też może być niezwykle inspirujący dla osób prowadzących zajęcia ruchowe z osobami starszymi z tzw. „ trzeciego wieku” i grupowe zajęcia ruchowo relaksacyjne bez ograniczeń wiekowych.
NIE CZEKAJ I SPRAWDŹ
O AUTORZE
Marek Guzik – nauczyciel tańca, choreograf, kinezjolog – terapeuta, wykładowca tańca na uczelni COLLEGIUM CIVITAS w Warszawie, współautor programu „TANECZNY RUCH W GIMNASTYCE MOZGU” (zagraniczne prezentacje programu).
Jako kinezjolog pracuje i tworzy programy korekcyjne i rozwojowe z wykorzystaniem tańca, stymulujące i integrujące naturalne mechanizmy ruchowe systemu mózg – ciało.